三年级下册语文第一课古诗三首

三年级下册语文第一课《古诗三首》是专为学生们呈现的三首绝美古诗，它们分别是杜甫的《绝句》、苏轼的《惠崇春江晚景》和曾几的《三衢道中》。这些古诗共同编织了一幅春夏季的生动画卷。

一、古诗内容与诗意解读

1. 杜甫的《绝句》：

春日阳光洒满大地，山河显得分外明丽。春风携带着花草的香气，让人陶醉其中。泥土湿润，燕子忙着衔泥筑巢；沙洲温暖，鸳鸯双双享受宁静时光。诗人通过动静结合的描写，展现了一幅生机勃勃的春景图，表达了对大自然的热爱和赞美。

2. 苏轼的《惠崇春江晚景》：

竹林外，桃花初绽，江水中的鸭子最先感知到春水的回暖。蒌蒿和芦芽生长繁茂，正是河豚逆流产卵的季节。诗人以题画诗的形式，捕捉了江南早春的生机与韵味，展现了自己对自然变化的敏锐观察。

3. 曾几的《三衢道中》：

梅子成熟时，天气晴朗，诗人泛舟小溪后改走山路。归途中的绿荫不减，反而更加浓郁，黄鹂的鸣叫声增添了许多趣味。诗人通过对比“来时路”与归途的景色，表达了自己旅途中的轻松愉悦。

二、重点字词

生字：鸳、鸯、惠、崇、豚、减需要认识并会写。同时要注意“融”字的左下部分是由点、撇、横、竖组成的。

多音字：行、得、地都有多个发音和用法，需要掌握并正确运用。

形近字和近义词反义词：如形近的“芽”和“牙”，“芦”和“庐”，以及近义词“融-溶”、“暖-热”、“添-增”，反义词“迟-早”、“外-里”、“减-加”等都要区分清楚并理解其含义。

三、诗人简介

1. 杜甫：被称为“诗圣”，作品反映现实生活，风格沉郁顿挫，与李白并称“李杜”。

2. 苏轼：豪放派词人，擅长诗画结合，自然灵动。

3. 曾几：南宋诗人，诗风闲雅清淡，多写生活情趣。

四、学习要点

学生们需要背诵并默写三首古诗及其翻译。通过“泥融飞燕子”“蒌蒿满地”等诗句，展开画面联想，想象诗中描绘的动态与静态景物。还要对比分析《绝句》与《惠崇春江晚景》中“春景”的不同表现手法。

五、课后延伸

建议学生们拓展阅读其他季节主题的古诗，如《小池》《山行》等。结合生活观察春天的自然变化，通过仿写短句或绘制诗配画的方式，表达对春天的热爱和赞美。这三首古诗不仅让学生们欣赏到了古代文学的魅力，同时也激发了他们对自然美景的热爱和敬畏之情。