烛之武退秦师教案

一、教学目标之

在古老而深邃的文言世界里，我们将启程一场知识的冒险。本次教学之旅，旨在带领学生们掌握文言实词、虚词的含义及用法，领略《左传》的独特魅力。通过这一过程中的阅读、理解、分析，学生们的文言文阅读能力和论辩技巧将得到显著提升。最终，我们希望通过感悟烛之武的爱国精神，理解其临危受命的责任感，达到情感目标。

二、教学的重心与疑难

教学的重点将放在文言词汇的积累以及特殊句式的理解上，如宾语前置等。而教学的难点则在于理解烛之武的游说策略以及《左传》的叙事技巧，如伏笔的运用、详略得当的处理等。

三、课时规划之蓝图

本次教学将分为两个课时进行。第一课时着重于背景介绍、课文诵读以及文言知识点的梳理；第二课时则聚焦于内容分析、人物形象解读以及说辞逻辑的研究。

四、教学之旅的展开

1. 第一课时：启程的钟声

从提问“春秋时期的战争与外交有何特点？”开始，引导学生思考《左传》的历史价值，进而展开背景与文学常识的介绍。其中，《左传》作为一部编年体史书，以其精炼的语言和生动的人物刻画而闻名。随后，教师将范读课文，强调断句和通假字的重要性，并分组进行翻译练习，重点讲解词类活用和古今异义。

2. 第二课时：深入解读的

在这一课时中，我们将深入分析战争起因和烛之武的说辞逻辑。通过了解晋为报复郑国、秦为扩张势力的背景，揭示春秋争霸的特点。分析烛之武的说辞逻辑，包括亡郑对秦无益、存郑可利秦以及离间秦晋的论点。还将赏析烛之武这一人物的形象，其深明大义和机智善辩的特点。我们将的写作特色，包括伏笔与照应、详略得当等。

五、课后作业之挑战

课后，学生们需背诵第三段（烛之武说秦伯部分），并进行仿写练习。要求以现代外交场景为背景，设计一段说服性对话，运用“利弊分析”策略。这不仅是对课堂知识的巩固，也是对学生论辩能力的一次锻炼。

六、教学资源的拓展

为了丰富教学内容，我们提供了拓展阅读素材和多媒体素材。学生们可以通过阅读《左传·晋公子重耳之亡》对比分析晋文公形象，更全面地了解春秋时期的历史背景。通过多媒体素材展示春秋列国形势图和秦晋围郑路线动画，帮助学生更直观地理解课文内容。

（注：本教案旨在通过文言知识的学习、文本分析和情感教育的融合，为学生提供一堂生动而丰富的高中语文课程。实际教学中可根据学生的学情调整教学进度和内容。）这是一次深入文言世界的之旅，让我们共同期待学生在这次教学之旅中的成长与收获！